Неделя демократии

Фонд Открытой Эстонии проводит "Неделю демократии", в рамках которой в четверг мы ждём в Таллинне Шендеровича, а пока он не приехал - сами выступаем на разогреве в школах. Что вышло, например, из моей дискуссии с учениками я рассказывал в сегодняшней утренней программе ETV Terevisioon (смотреть видеофрагмент на эстонском).

Итак, понедельник, 9 утра, типовая школа в одном из таллиннских спальных районов. Урок обществоведения в 10-ом классе, нас пригласил ыпетая Марек Мянник. Мы явились в школу вдвоём с журналисткой Лийзой Паст, с которой нас связывает несколько незабываемых лет работы по правозащитным проектам в помощь беларуским активистам. Рассказываем детям, почему мы это делаем, как наших друзей ни за что арестовывают в Беларуси, держат месяцами в тюрьмах и калечат здоровье. Объявляем, что ненависть к диктатору - это уже личное, поэтому мы с радостью тратим свои силы и энергию на помощь тем, кто с ним борется. Такой вот пролог к дискуссии о демократии.

Спрашиваем у школьников, надо ли Эстонии помогать другим странам - строить школы в Афганистане, помогать голодающей Африке или спасать студентов из Беларуси? Ответа "нет" мы не услышали. Аргументы в пользу "да" были такими: "А почему бы и нет?", "Если мы помогаем, то и нам когда-нибудь помогут". Причём нам сразу приводят пример, что эстонских велосипедистов в Ливане помогли выручить из плена иностранные государства-друзья Эстонии.

Поговорили о свободных выборах и о странах, в которых нет свободных выборов. Поспорили, нужно или нет делать участие в голосовании обязательным для граждан, как в Австрии или Бельгии. Обсудили, какие вопросы поднимать в Эстонии считается непопулярным. Лийза сказала, что после каждой её статьи в поддержку однополых браков или в защиту ЛГБТ-движения, к ней обязательно подходит несколько знакомых с вопросом: "Скажи, а как давно ты стала лесбиянкой?". Я в утешение рассказал, каково быть Главным Фошыстом Эстонии(тм), если ты осмеливаешься заявить в русских СМИ, что от изучения эстонского языка не наступает разрыва головного мозга. По крайней мере, не сразу.

Дети сочувственно покивали нам, а про себя наверняка подумали, что нафиг такое вообще нужно, если ты на самом деле не "фошыст" и не лесбиянка.

Кстати, ыпетая Мянник пригласил как-нибудь снова прийти к ним в школу - рассказать детям о России, её истории и сегодняшней политике. Он говорит, что большинство учеников настроены к русским в большей или меньшей степени враждебно, и считают всё происходящее за Нарвским мостом логичной закономерностью русской... души, скажем так. Сам же учитель истории уверен, что всё обстоит по-другому, и виновато в нынешней ситуации лишь недемократичное правительство России, которое душит прекрасный и свободолюбивый народ. Ну, я вобщем тоже где-то с ним согласен, только не очень представляю, как, например, убедить в этом школьников.

Могу лишь пытаться личным примером развенчивать мифы о местных русских, которые рогатые, хвостатые, на четырёх лапах и не бельмеса по-эстонски не понимают. Вот и подрабатываю учебным пособием в школах, хожу в народ, проповедую.

Неделя демократии продолжается!



Eesti koolides on demokraatia nädal. Ka mina käisin ühes Tallinna koolis õpetaja Männiku ühiskonnaõpetuse tunnis rääkimas, mis on demokraatlikud ja mittedemokraatlikud ühiskonnad. Sain kutse tulla veel, olen väga uhke.